Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar

Text

Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar

Sardiman - Nama Orang;

Abstrak

Kehidupan manusia akan selalu dibarengi dengan proses interaksi dan komunikasi yang merupakan kebutuhan manusia sebagai makhluk sosial. Dari berbagai bentuk interaksi terdapat istilah interaksi edukatif, yaitu proses timbal-balik yang bertujuan untuk mendewasakan anak didik agar nantinya dapat menemukan jati dirinya secara utuh. Untuk memahami pengetahuan tentang interaksi edukatif, secara khusus dikenal interaksi belajar-mengajar yang titik penekanannya pada motivasi. Motivasi inilah yang mendorong seseorang untuk melakukan suatu kegiatan atau pekerjaan, begitu juga untuk belajar. Hasil belajar akan menjadi optimal jika ada motivasi. Dengan motivasi pelajar dapat mengembangkan aktivitas dan inisiatif, dapat mengarahkan dan memelihara ketekunan dalam melakukan kegiatan belajar. Karena itu, sangat penting terbinanya hubungan yang bersifat edukatif antara guru dan siswa. Peran guru tidak hanya “mengajar” (transfer of knowledge) tapi juga “mendidik” (transfer of value). “Mendidik” di sini diartikan lebih komprehensif, sebagai usaha untuk membina diri anak didik secara utuh, baik matra kognitif, psikomotorik, maupun afektif agar mereka tumbuh sebagai manusia-manusia yang berkepribadian.

Ketersediaan

2228322001 PERPUSTAKAAN SESKOAL Tersedia

Informasi Detail

No. Panggil	371.3-Sar-i
Penerbit	Depok: PT RajaGrafindo Persada., 2016
Deskripsi Fisik	236 hal, 14 x 20.5 cm
Bahasa	Indonesia
ISBN/ISSN	979-421-051-x
Tipe Isi	Text
Tipe Media	Book
Subjek	-

Informasi Lainnya

Daftar Isi: Makna dan Ciri interaktif Edukatif
Interaksi Edukatif Sebagai Proses Belajar-Mengajar
Makna Belajar
Tujuan Belajar
Beberapa Teori Tantang Belajar
Faktor-faktor Psikologis dalam Belajar
Pengertian Mengajar
Antara Mengajar dan Mendidik

Lampiran Berkas

Komentar